Prezentácia na tému stredoveké hrady. Prezentácia na tému: Stredoveké hrady
Téma: Za hradnými múrmi.
Známka: 6.
Typ lekcie: vysvetlenie nového materiálu.
Úroveň pripravenosti triedy: priemerná.
Ciele lekcie:
Vzdelávacie:
poskytnúť predstavu o stredovekom hrade a jeho štruktúre;
oboznámiť žiakov so znakmi rytierstva, rytierskou výbavou a životným štýlom stredovekých rytierov;
spolu so študentmi formulovať rytiersky kódex cti;
zistiť, prečo si len bohatí ľudia zo šľachtickej vrstvy mohli dovoliť byť rytiermi.
Praktické:
zlepšiť schopnosť vnímať nové informácie a aplikovať získané poznatky v praxi;
učiť analýzu materiálu z rôznych zdrojov.
Metodické:
zlepšiť schopnosť vyjadrovať svoje myšlienky a argumentovať ich;
zlepšiť schopnosť správneho zapisovania poznámok do poznámkového bloku;
rozvíjať základné operácie logického myslenia.
Vzdelávacie:
pestovať záujem študentov o štúdium stredovekých dejín;
na základe rytierskeho kódexu cti pestovať také mravné vlastnosti, ako je zmysel pre povinnosť, ušľachtilosť, túžba pomáhať slabším a úcta k ženskému pohlaviu.
Učebné pomôcky: prezentácia, úryvok zo stredovekej básne, ilustračný materiál.
Počas vyučovania
Organizačný moment
Ahojte chalani. Posaď sa.
Viem, že plamene stredoveku neuhasili,
Ale je také ťažké zachovať ho v dlaniach.
Starý hrad a most a ťažký zástav -
Prapor našich rozchodov a zabudnutých stretnutí.
Jasné pochodne svietia v krátkych pasážach,
Šuchot šiat a pohľad - dlhý pohľad za ňou,
Svetlo bývalej krásy zo starých gobelínov
V tento deň sme my chlapci pozvaní pridať sa k nám.
Oznámenie novej témy, stanovenie cieľov hodiny, oboznámenie sa s plánom (2 min.)
Dnes v lekcii navštívime stredoveký hrad, zoznámime sa s rytiermi, ich spôsobom života a dozvieme sa, čo je to kódex cti rytiera.
Otvorte si zošity, zapíšte si dátum a tému hodiny
Budeme pracovať podľa nasledujúceho plánu:
Stredoveký hrad.
Rytieri a ich výstroj.
Rytierske turnaje.
Rytiersky kódex cti
Vysvetlenie nového materiálu
1.V 10. storočí V Európe sa všade začína výstavba hradov a pevností
Práca s prezentáciou „Stredoveký hrad“
Zobraziť snímku číslo 2,3,4,5
Pre väčšiu bezpečnosť bola okolo obydlia vybudovaná priekopa, ktorá bola naplnená vodou.
Na umelom násype majitelia hradu stavajú veže. Tu vzniká donjon, hlavná veža.
Vstup do hradu je chránený padacím mostom. Na brehu kanála je prístup k mostu strážený malou pevnosťou - to je barbakan
Rozhovor po zhliadnutí:
1. Prečo sa podľa vás stavali hrady?
2.Kde boli postavené hrady?
3.Prečo boli na hrade potrebné veže?
4.Ako sa volala hlavná veža hradu?
Príbeh učiteľa. Hlavná veža hradu - donjon - pozostávala z 3 poschodí (. Na najvyššom poschodí boli komnaty majiteľa. Stredné poschodie bolo určené pre služobníctvo. Dole bola kuchyňa a refektár.
Všimnite si točité schodisko vedúce z majstrovej kajuty. Na čo to bolo potrebné, čo myslíte?
Učiteľ vyzve žiakov, aby si zapísali do zošitov Funkcie uzamknutia (3 minúty)
Zobraziť snímku číslo 15
Funkcie stredovekého hradu.
Obrana pred nepriateľom.
Ochrana obyvateľstva žijúceho v okolí hradu.
Zábavné centrum.
Centrum kultúry.
Študenti porovnávajú svoje poznámky s textom na snímke a robia zmeny vo svojich poznámkových blokoch.
2. Učiteľkin príbeh... Majiteľa chránili nielen mocné múry hradu, ale aj bojovníci - rytieri. Slovo "rytier" pochádza z nemeckého "rytier" - jazdec.
Čo viete o rytieroch?
Stať sa rytierom nebolo také jednoduché. Za rytiera mohol byť pasovaný len rodinný šľachtic, ktorý dosiahol vek 21 rokov. Chlapci boli na zasvätenie pripravovaní už od útleho veku s osobitnou starostlivosťou. Požadovala sa od nich sila, vytrvalosť a dobré zdravie. Okrem toho bolo potrebné dôkladné preštudovanie všetkých povinností bojovníka.
Výchova budúcich rytierov prebiehala v troch etapách:
10-14 rokov – strana;
15-20 rokov – panoš;
21 rokov - pasovaný za rytiera.
Ako vidíme, synovia šľachticov začali svoju službu ako pážatá. Keď dovŕšili 10 rokov, rodičia ich poslali na výchovu k rytierom, s ktorými boli príbuzní alebo priatelia.
Keď sa mladí muži dostali do hodnosti panoša, museli byť iní
dobré správanie, prejaviť odvahu a statočnosť.
Prečo rytieri potrebovali panošov?
Keď sa mladí ľudia stali panošmi, začali hľadať rytierstvo. Nakoniec panovník určil deň posviacky. Stávalo sa to zvyčajne počas veľkých sviatkov.
Iniciačný postup si vyžadoval špeciálnu prípravu. Zavedený poriadok môže byť znázornený vo forme diagramu:
Pôst - pokánie za hriechy - noc modlitieb - kúpeľ, obliekanie bielej košele (opýtajte sa študentov prečo?) - požehnanie kňaza, vyučovanie - nasadenie reťaze, rúcha s erbmi - venovanie, tri údery mečom ( poukázať na to, že toto je jediná rana v živote rytiera, na ktorú nevedel odpovedať) - nasadenie brnenia, ostrohy, vysvetlenie symbolického významu zbraní - čítanie zákonov cti.
Po tomto obrade jeden zo „starých“ rytierov priniesol novozasvätenému krásneho vojnového koňa, prikrytého drahou prikrývkou, na ktorej bol zo všetkých strán vyobrazený rodinný erb mladého rytiera. Ušľachtilý kôň bol pridelený rytierovi ako pomocník na vykonávanie výkonov.
Na konci zasvätenia bol teda rytier úplne oblečený a vyzbrojený.
Poďme sa pozrieť na rytierske brnenie.
Práca s vizuálnou pomôckou umiestnenou na tabuli
Najprv sa brnenie vyrábalo z kože s pripevnenými železnými plátmi. Potom začali vyrábať reťazovú poštu tkanú z prsteňov. Do 15. storočia objavilo sa brnenie, ktoré pozostávalo výlučne zo železa - brnenia.
Polovicu brnenia mala na sebe prešívaná bunda z vaty, ktorá sa nazývala „gambeson“.
Hlavu rytiera chránila prilba, na ktorej sa nakoniec objavil aj priezor.
Hmotnosť všetkého vybavenia niekedy dosahovala 50 kg. Ako sa podľa vás pohybovali rytieri v brnení?
Vojnový kôň bol chránený aj železným pancierom. Prirodzene, rytieri nie vždy nosili vojenské brnenie. Mali aj neformálne oblečenie
3. Fyzická minúta (1 min.)
Jeden dva tri štyri,
Tri, štyri, ruky širšie.
Dnes sme na turnaji.
Pozeráme sa doľava,
Pozeráme sa doprava,
Zatvorme oči,
Sadnime si rovno.
Robte fyzické cvičenia.
Na aké slovo sme narazili pri cvičení? (turnaj)
Vo voľnom čase z ťažení sa rytieri snažili udržať si slávu účasťou na turnajoch.
Zadajte študentom, aby si prečítali odsek na stranách 114 – 115. (3 minúty)
Rozhovor s triedou
1.Čo je to turnaj? (vojenská súťaž)
2.Aké zbrane boli použité na turnaji (zvyčajne bezpečné - oštepy s tupými koncami, drevené meče)
3.Ako dopadla táto súťaž? (Turnaj pozostával z niekoľkých súbojov, niekedy skupinových, niekedy párových)
4. Aké boli ciele účastníkov? (Udrite kopijou do štítu alebo brnenia, aby ste ho zhodili zo sedla, ale nechajte ho nažive.)
5. Kto ocenil víťaza? (kráľ alebo krásna dáma)
Teraz prejdime k poslednému bodu nášho plánu lekcie.
Rytieri museli preukázať nielen odvahu a statočnosť, ale aj noblesu. Veľmi si vážili ich dobré meno a svoju česť.
Rytieri podliehali špeciálnym pravidlám správania nazývaným „Code of Honor“.
Pozorne si vypočujte úryvok zo stredovekej básne:
Hrdina sa naučil všetko, čo treba urobiť,
Nepoznal v sebe strach ani výčitky.
Za to ho vznešené dievčatá obdivovali.
Bol taký štedrý
Že sa všetci nemohli čudovať.
A tak bol statočný, ako hovorí povesť,
Že sa pomstil svojim nepriateľom a bránil svoje práva.
V každom podniku hľadal česť, nie zisk.
Rozprávali sa o ňom rozprávky a spievali sa o ňom piesne.
Poďme si na základe tejto pasáže sformulovať hlavné črty ideálneho rytiera – zapíšme si ich do zošita. Žiaci spolu s učiteľom formulujú a robia si poznámky do zošitov
1. Mužnosť
2.Veľkorysosť
4.Pravda na slovo
5.Obranca slabých
Zhrnutie lekcie (3 min.)
Tak, chalani, dnes sme navštívili stredoveký hrad, spoznali rytierov a ich zaujímavý život. Páčilo sa vám toto stretnutie?
Teraz sa zamyslite a odpovedzte na poslednú otázku: prečo boli rytiermi iba bohatí ľudia?
Odpovedajú.
Stanovenie domácich úloh
Cieľom vašej práce doma je osvojiť si životný štýl stredovekých rytierov. Pomôžu vám v tom materiály v odseku 12 v učebnici a poznámky v zošite.
Zapíšte si domáce úlohy do denníka.
„Hrady a rytieri stredoveku“ - Vývoj hradov. Prvé európske hrady boli postavené predovšetkým z dreva. Rytierstvo. Rytier (nem. Už vtedy sa okolo hradov začali objavovať priekopy. Na druhý deň si obliekol hnedý plášť, vyspovedal sa, prijal prijímanie a umyl sa. Heslo všetkých rytierov: „Boh, žena a kráľ.“ Hrady v kultúre.
„Na stredovekom hrade“ - Zoznam použitej literatúry a odkazy na stránky. Interiér hradu. Kúrenie a osvetlenie. Vaňa zo studne na hrade Runneburg okolo roku 1250. Donjon. Úložná nádoba a stolové hrnce. Parný kúpeľ zo 14. storočia. Nástenný krb na zámku Wildenberg. Bezpečnosť. Zber. sluha. Vojenský obsah. Majordomo.
"Rytieri a hrady v stredoveku" - Rytiersky turnaj. Tlačiarenský lis. Miniatúrne. Portrét Johannesa Gutenberga. Ezau pred Izákom. Portrét Giotta. B. Thorvaldsen. Giottova socha. Branle. Stredovek. Vzostup nástennej maľby.
"Hrady" - V rytierskom hrade. Turnaje organizovali králi a vznešení feudáli. Interiér hradu. Cez priekopu sa často hádzal padací most. Hrady sa najskôr stavali z dreva a potom sa začali stavať z kameňa. Rytiersky kódex cti. Rytiersky turnaj. Zvyčajne bol hrad postavený na kopci alebo vysokej skale. Až po dlhej službe boli tí, ktorí sa vyznamenali, pasovaní za rytierov.
„Feudálni páni a rytieri“ - Vojenské zručnosti sa zdokonaľovali na turnajoch - súťažiach rytierov v sile a obratnosti. Rytier musel byť veľkorysý. Rytieri boli vojenskou triedou stredovekej Európy. Rytierske vybavenie. Hlavná veža, donjon, sa týčila nad všetkými budovami. Čo je rytiersky kódex cti? Rytier je nádejou slabých a ponížených.
„Čas rytierov a hradov“ - Rytieri na koni boli najsilnejšou súčasťou stredovekej armády. Vo svojej činnosti videli rytieri stelesnenie zásad kresťanského rytierstva. Miniatúra z 13. storočia. Starobylou časťou hradu je kruhová veža. Konala sa tu súťaž najväčších baníckych básnikov stredoveku. Zámky. Slovo „rytier“ znamená v preklade „jazdec“.
V téme je spolu 20 prezentácií
Prípravné práce.
Pripravte 4 študentov minisprávami na prezentáciu k daným témam
Rytier vo vojne.
Kódex rytierskej cti.
Hrad feudálneho pána.
Rytierske turnaje.
Vytvorte prezentáciu „Za hradbami“, pripravte siluety štítov, ikony štítov na mape „Stredoveká Európa“, poznámky, kópie dokumentov, testy, začnite vypĺňať porovnávaciu tabuľku „Životné podmienky rôznych vrstiev stredovekej spoločnosti v západnej Európe“
Ciele lekcie:
Vzdelávacie.
- Empirická úroveň
- Formovať u študentov predstavu o životnom štýle typických predstaviteľov rytierskej triedy v stredoveku. Oboznámiť študentov so zvláštnosťami štýlu správania, rytierskym kódexom a hlavnými povolaniami feudálnych rytierov.
II. Teoretická úroveň.
- Formovať nové koncepty u študentov:
Bojujúca trieda, hrad, rytier, donjon, turnaj, brnenie, štít, erb.
- Pomôžte vám pochopiť závery lekcie:
- Rytieri v stredoveku tvorili vojenskú triedu v západnej Európe.
- Hlavným zamestnaním rytiera je vojna a v čase mieru turnaje, hostiny a poľovačky.
- Pokračujte v práci na známych konceptoch a záveroch:
- Feudálny rebrík, statok, feud, feudálny pán, feudálny statok, feudalizmus, povinnosti, quitrent, robota, vazal, seigneur.
- Ľudia, ktorí v stredoveku vlastnili pôdu s roľníkmi, sa nazývali feudálmi a spoločenským systémom založeným na vzťahu pozemkovej závislosti roľníkov na feudálovi bol feudalizmus.
Vývojový.
- Pokračujte v práci na rozvoji zručností:
- Práca s mapou - nájdi rano študované štáty na území západnej Európy.
- Graficky vypracujte závery, pokračujte vo vypĺňaní tabuľky na základe učebnicového materiálu a informácií získaných v lekcii.
- Analyzujte dokument.
Vzdelávacie.
- Pokračovať v práci na vytvorení kultúry vedomostnej práce.
Vybavenie : počítač, plátno, prezentácia, testovacie karty, karta č. 29, schémy „Stredoveký hrad“, „Feudálne schodisko“, siluety štítov, znaky - štíty na mape, výtlačky dokumentov, návod na posúdenie a prácu s dokumentom.
Typ lekcie . Kombinovaná hodina (priama).
Typ lekcie . Prezentácia lekcie.
POČAS VYUČOVANIA .
Kroky lekcie | Čas | Učiteľské aktivity | Aktivity študentov |
1. Organizačný moment | 1 minúta. | Priatelia, som veľmi rád Zadajte svoju uvítaciu triedu. A pre mňa je to už odmena Lesk tvojich krásnych očí. Dievčatá si sadli. Chlapci si sadli. Vidím, že dnes nie sú žiadni absentéri, trieda je čistá a všetci sú pripravení vydať sa na novú cestu stredovekou Európou. | Stáť v blízkosti pracovísk Sadnú si. |
Kontrola d/z. Úrovne A, B, C. | 10 min. (5+3+2) 5 minút. 3 min. 1 minúta. | Najprv si však pripomeňme, čo vy a ja už vieme o živote ľudí v tejto dobe, alebo skôr o živote roľníkov v stredovekej dedine. A. Monológ odpoveď pri tabuli na otázku „Ako žili roľníci v stredovekej dedine“ podľa kartičky - plánu (Príloha 1) B. Trieda vykonáva test č.8 Možnosti na samostatných hárkoch. C. Riešenie problému. V ktorých storočiach a v ktorých oblastiach Európy bola modlitba: „Pane, zachráň nás pred mečom Normanov a šípom Maďarov? Bodovanie ústnej odpovede a zbieranie kartičiek a overených testov | Odpovedá 1 študent. Pripravte sa na 5 minút. V tomto čase trieda robí test. (Dodatok 1) Vzájomné overenie testu. Kľúč je na zadnej strane dosky. Hodnotenie podľa poznámky v rámci testu. Urobte 2 štúdie o kartách. Odpoveď: Táto modlitba existovala od konca 9. do polovice 10. storočia v celej strednej Európe, ktorá bola vystavená nájazdom Vikingov zo západu a maďarských jazdcov z východu. Monologická odpoveď na tabuli. Analýza odpovede podľa poznámky. |
Učenie sa novej témy | 20 minút. 1 minúta. Fyzická pauza. | Dozvedeli sme sa teda, ako žili roľníci – trieda večných robotníkov a dnes sa pozrieme za múry nedobytného hradu feudála. (incl.comp) (snímka 1) Za hradbami hradu. Ako môžete zistiť, o čom budeme hovoriť v našej lekcii? O čom sa dnes dozvieme? Teraz sa pozrite na náš plán lekcií. (snímka 2) Zhodujú sa vaše predpoklady s plánom? Pravda, veľa vecí sa zhoduje. Napíšte plán.
A na konci našej lekcie budeme môcť odpovedať na hlavnú otázku Kto bol nazývaný rytierom a aké bolo hlavné zamestnanie v jeho živote? Najprv si však pripomeňme, kto sú feudáli a čo je feudalizmus? Správne (snímka 3). Za čo dostali feudáli svoje pozemky? To je pravda, to znamená, že feudálni páni tiež tvorili triedu sov a nazývali sa to „bojová“ alebo vojenská trieda. V stredoveku ich nazývali aj rytiermi. Napíšte definíciu pojmu rytier (snímka 4) Rytieri sú teda vojenská trieda a väčšinu svojho života strávili vo vojne. (1. žiak) nám o tom povie. adj.3)(snímky 5-) Čo používali rytieri na ochranu v boji? Je to tak a rytierova hlava bola chránená prilbou s priezorom. Tvár nie je viditeľná a aj v brnení je ťažké rozoznať osobu. Za týmto účelom začali vymýšľať erby - symboly každého rodu. Lev je sila, drak je múdrosť, vlk je oddanosť. Aby sa symboly - erby neopakovali, objavila sa celá služba heroldov, ktorí to sledovali. Erb sa dedil z otca na syna spolu s lénom a bol umiestnený na prilbách a štítoch. Čo si môžete všimnúť pri pohľade na siluety štítov? Je to tak, pretože sú z rôznych štátov. Pokúsme sa určiť, ktoré z tejto mapy. Kde sa teda nachádza na mape, v akom stave je erb tohto tvaru.... čo znamená, že tento štít sa volá normanský a tento...... v akom štáte sa nachádza mapa? Tak toto je... (doplnok 4) Dozvedeli sme sa, že štíty rytierov z rôznych krajín boli rôzne a teraz zistíme, či sa líšili pravidlá a zákony, podľa ktorých rytieri žili (slide) Čo si rytieri najviac cenili a vážili? Tento dokument nám pomôže zistiť to. Čo si teda rytieri najviac vážili a rešpektovali? Dodržiaval rytier pravidlá galantného alebo úctivého správania s každým? To je pravda, zvyčajne len s ľuďmi z ich vlastnej triedy, ale nie s „hrubými hlupákmi“, správali sa k nim pohŕdanie. | Odpovede skopírujte plán do zošita Odpoveď: Feudálny pán je vlastníkom léna a žije z vykorisťovania pôdy s roľníkmi. Feudalizmus je spoločenský systém založený na vzťahu pozemkovej závislosti roľníkov na feudálovi. Feudálni páni dostali pôdu za to, že slúžili svojmu pánovi vo vojne. Zapíšte si definíciu. Počúvajte a sledujte prezentáciu. Odpoveď: Na ochranu používali brnenie a štíty. Odpoveď: sú rôznych tvarov. Práca so siluetami štítov a mapou Správa od 2. študenta Práca s dokumentom. Učenie sa odpovedí (odvaha, lojalita, statočnosť) Odpovede |
Konsolidácia | 7 min. | Dnes sme sa teda zoznámili so spôsobom života ktorej triedy? Je pravda, že sme sa zoznámili so spôsobom života bojujúcej alebo vojenskej triedy, ale čo sú triedy? Je to tak, statky sú veľké skupiny ľudí s rovnakými právami a povinnosťami, do ktorých stredovek Aké ďalšie triedy stredovekej spoločnosti už poznáme? V predchádzajúcich lekciách sme začali vypĺňať porovnávaciu tabuľku „Životné podmienky rôznych vrstiev stredovekej spoločnosti“. Teraz si pripomeňme, čo sme sa dnes naučili v triede, a dokončite vypĺňanie tabuľky v stĺpci „Warring Class“. Porovnávacia tabuľka. (doplnok 2) | odpoveď: Oboznámili sme sa so spôsobom života bojujúcej či vojenskej triedy. Odpoveď: statky sú veľké skupiny ľudí s vlastnými právami a povinnosťami, na ktoré sa stredoveká spoločnosť delila. Už sme sa zoznámili so životom roľníkov – večných robotníkov a kňazov – modliaci sa triedy. Vyplňte stĺpec v porovnávacej tabuľke. |
Záver k téme | 3 min. | Takže, čo sme sa dnes naučili v lekcii o živote rytiera? Takže môžeme konštatovať, že (na snímke) Rytieri tvorili vojenskú triedu v stredovekej západnej Európe. Hlavným zamestnaním rytiera je vojna av čase mieru - turnaje a lov. Svoj záver si zapíšte do zošita. | Naučte sa odpovede. Zapíšte si to do zošita |
D/z | 2 minúty. | A teraz. pozor! Zapíšeme d/z (na snímku) Prečítajte si §7. Odpovedzte na otázku „Ako žili rytieri stredoveku a čo robili? *Píšte mini-eseje na témy podľa vášho výberu.
Máte nejaké otázky týkajúce sa dokončenia práce? | |
Zhrnutie vyučovacej hodiny a hodnotenie aktivít žiaka. Koniec hodiny zvonením. | 2 minúty. | Áno, vy a ja sme toho dosť videli a počuli, keď sme sa pozreli za hradby. Páčil sa vám náš výlet? Na čo najradšej spomínate? Dávať a komentovať hodnotenia Ďakujem za lekciu, každý je voľný. | Odpovede detí. Odoslanie denníkov na klasifikáciu. |
Rytieri vo vojne.
Rytieri radšej bojovali na koňoch. Hlavnou jednotkou rytierskeho vojska je ťažko ozbrojený jazdec. Boj v stredoveku bol sériou rytierskych súbojov. Rytieri sa snažili bojovať s najušľachtilejšími súpermi, víťazstvo nad ktorými prinieslo slávu a trofej v podobe nepriateľských zbraní. Rytieri bojovali na koňoch, ak nebolo možné zraziť súpera zo sedla ťažkou kopijou, potom boj pokračoval s mečmi. Rytiera pred ranami chránilo oceľové brnenie, prilba a štít. Ale napriek tomu bolo veľa rytierov vážne zranených alebo zomrelo v boji. Vojna sa však medzi rytiermi považovala za najcennejšie zamestnanie.
Rytiersky kódex cti.
Rytier musel dodržiavať určité pravidlá správania, aby bol vo svojej triede váženou osobou. Mal byť obrancom cirkvi a viery, brániť kresťanov pred útokmi nevercov.
Musel vynaložiť maximálne úsilie na odstránenie klamstiev a nespravodlivosti. Rytier je nádejou slabých a urazených, ideálom dobra a milosrdenstva. Rytier musel byť verný svojmu slovu a k dámam vznešený, vzdelaný, veľkorysý a galantný. A buď verný pani svojho srdca až do konca svojich dní. Samozrejme, rytier by nemal dodržiavať všetky tieto pravidlá s ľuďmi mimo jeho kruhu, s „hrubými hlupákmi“. Navyše mnohí rytieri nežiarili všetkými cnosťami vo svojom kruhu, často sa ukázali ako nevzdelaní a krutí ľudia. A napriek tomu normy rytierskeho života akceptovali všetci predstavitelia tejto triedy a rytieri sa ich snažili dodržiavať.
Dodatok 3.
Vytvorte porovnávaciu tabuľku „Životné podmienky rôznych tried v stredovekej spoločnosti“ pomocou nasledujúceho referenčného materiálu
Porovnávacie otázky
Kňazi
Sedliaci
rytieri
Povolanie
Modlia sa, čítajú sväté knihy, učia mníchov a neplatia dane.
Orú, sejú, platia dane, nesú clo.
Bojujú, lovia, organizujú turnaje a neplatia dane.
Bývanie
Kláštory a opátstva.
Úbohé chatrče.
Hrady a zámky.
Jedlo
Najčastejšie jednoduché, ale dobré a v dostatočnom množstve
Tí najskromnejší, nie dosť, často hladujú
Luxusný riad a riad.
Zábava
Zakázané cirkevnými pravidlami.
Jarmoky a ľudové slávnosti (veľmi zriedkavé)
Sviatky, poľovačky,
Vystúpenie cestujúcich umelcov a miništrantov
Zdroje
existencie
Kláštorné statky, cirkevné desiatky a dane od sedliakov.
Vlastná práca, samozásobiteľské poľnohospodárstvo.
Dane od roľníkov, vojnová korisť.
Dokument.
Stredoveký básnik barón Bertrand do Born napísal množstvo balád o rytieroch.
Úryvok z balady „Prvá pieseň“
...a tiež milujem toho rytiera,
To, že ako prvý sa ponáhľa vpred,
Nebojácne jazdí na koni
A dodáva odvahu armáde
Pozvánka na rytiersky hrad... Vyučovacia hodina o dejinách stredoveku, 6. ročník Ciele a ciele vyučovacej hodiny Oboznámiť žiakov so životnými podmienkami rytierov; viesť k pochopeniu toho, ako si feudálni rytieri udržali nadvládu nad roľníkmi a aké mali morálne normy. Stručné zhrnutie hodiny Lekcia prebieha formou virtuálnej cesty, počas ktorej navštívime rytiersky hrad. Zoznámime sa s hlavnými stavbami hradu, konštrukciou padacieho mosta, vnútornou výzdobou priestorov a hospodárskych budov. Navštívime centrum hradu – vežu Donjon. Kde sa hrady nachádzali? Hrad sa snažili postaviť na tom najneprístupnejšom mieste, na vrchole strmého kopca, na skale, na ostrove uprostred rieky. Hrad bol obohnaný vysokým a hrubým kamenným múrom. Na vrchole steny bola krytá cesta, po ktorej kráčali bojovníci. Niektoré hrady mali niekoľko radov múrov. Hradný dom feudálneho pána budovy Obytné priestory Donjon Útočisko feudálneho pána Útulok feudálnej rodiny počas obliehania Mocné hradby Hlboká priekopa s vodou Stajne Haly Zásoby potravín Padací most Špajza Dielne Kuchyňa Spálne Dámske izby Ubikácie pre služobníctvo V suteréne je väznica a studňa Podzemná chodba mimo hradu Železné mreže „Porticle“ „Keby som bol jednou nohou v nebi a druhou na hrade, pohol by som prvú, aby išla bojovať,“ to bol postoj k životu a smrti stredovekého rytiera. Čo bolo na hrade, že by sa človek mohol vzdať raja, aby sa doň mohol vrátiť? Brána Brána Veže veža Rohová veža Padací most Hradný múr Padací most a hradné brány K vonkajšiemu múru hradu vedie most cez vodnú priekopu. Vonkajšia časť mosta je pevná, ale posledná časť (hneď pri stene) je pohyblivá. 1. Padací most 2. Protizávažia na výťahu brány 3. Brána zámku Tento padací most je navrhnutý tak, aby vo zvislej polohe zatváral bránu. Most poháňajú mechanizmy ukryté v budove nad nimi. Od mosta k zdvíhacím strojom idú laná alebo reťaze do otvorov v stenách. Na uľahčenie práce ľudí, ktorí obsluhujú mostný mechanizmus, boli laná niekedy vybavené ťažkými protizávažiami, ktoré na seba prevzali časť hmotnosti tejto konštrukcie. Veža Donjon Vnútorná štruktúra hradov bola rôznorodá. Za hlavnou bránou by mohlo byť malé obdĺžnikové nádvorie so strieľňami v stenách - akási „pasca“ pre útočníkov. Neodmysliteľným atribútom hradu bolo veľké nádvorie (hospodárske budovy, studňa, miestnosti pre služobníctvo) a centrálna veža, známa aj ako donjon. Donjon na zámku Vincennes. Päťuholníková veža hradu Laenk. Od prítomnosti a umiestnenia studne priamo závisel život všetkých obyvateľov hradu. Často s tým vznikali problémy – napokon, ako už bolo spomenuté vyššie, hrady sa stavali na kopcoch. Pevná skalnatá pôda tiež neuľahčovala zásobovanie pevnosti vodou. Sú známe prípady kladenia hradných studní do hĺbky viac ako 100 metrov (napr. zámok Kuffhäuser v Durínsku alebo pevnosť Königstein v Sasku mali studne hlboké viac ako 140 metrov). Kopanie studne trvalo jeden až päť rokov. V niektorých prípadoch to zhltlo toľko peňazí, koľko stál celý interiér hradu. Hlavné závery Hrady slúžili ako podpora nezávislosti feudálneho pána; Cestujúci králi a šľachtici sa zastavovali na hradoch; Na hradoch vystupovali potulní trubadúri, žongléri a miništranti; Na hrade vykonával pán súdne procesy a represálie proti poddaným; Na hrade držali šľachtických väzňov, ktorí čakali na výkupné za život; Hrad bol nádhernou ukážkou stredovekej architektúry. otázky?
Účel lekcie
Zoznámte sa so stavbou, štruktúrou a účelom hradov v stredovekej Európe
Úlohy
Vysvetlite pojem „stredoveký hrad“
Povedzte nám o tom, ako sa stavali hrady v stredovekej Európe, kto ich postavil a prečo
Zistite, akú úlohu zohrával hrad v stredovekej Európe
Plán lekcie
1. Čo je to „stredoveký hrad“?
2. Kto, ako a prečo postavil tieto hrady?
3. Ako bol organizovaný každodenný život na hrade?
4. Akú úlohu zohrávali hrady v stredovekej Európe?
Stredoveký hrad - Ide o stavbu, ktorá kombinuje obytné priestory a obranné stavby. Boli postavené z kameňa, na kopci. Najviac stredovekých hradov sa zachovalo v Anglicku, Škótsku, Nemecku, Francúzsku, Českej republike, Rakúsku a ďalších krajinách.
Zámok Neuschwanstein
Pevnosť Guaita.
v Nemecku
San Maríno
Kto postavil hrad?
Prečo si feudáli stavali hrady?
Feudálny pán
Na ochranu pred vonkajšími nepriateľmi
(z jednotiek iných feudálnych pánov)
Zo slova " léno “ – Zem. Vlastníctvo pôdy; pracovali pre neho závislí roľníci
Aby sa ukryl pred vzbúrenými roľníkmi
Hrady boli okrem obrany obydliami feudálov
Využívanie práce závislých roľníkov, privlastňovanie si výsledkov ich práce (poľnohospodárskych produktov) je tzv. vykorisťovanie .
Zamknúť zariadenie
Silné steny
Zúbkovaná veža so strieľňami
Vonkajšia brána
Nádvorie
Hlboká priekopa s vodou
Rytieri - obyvatelia hradu
rytieri- ozbrojené konské alebo pešie jednotky ozbrojené ťažkým mečom a dlhou kopijou. Bol tam štít na ochranu.
Oblečú si telo brnenie– brnenie vyrobené zo železných plátov; na hlave je železná prilba. Na ochranu tváre bola a abralo– kovová platňa so štrbinami pre oči.
Úlohy rytierov
Obrana hradu
Účasť na dobyvateľských vojnách feudálneho pána
Účasť na rytierskych turnajoch
Zlepšenie bojových vlastností
V Európe sa prvé hrady začali objavovať po páde Rímskej ríše, keď si germánske kmene začali stavať drevené siene, kde ich vodcovia oslavovali svoje víťazstvá. Jeden taký ranostredoveký hrad je opísaný v anglosaskej básni „ Beowulf ».
Epizóda zo série "Beowulf"
Stredoveké hrady v Nemecku, Francúzsku, Anglicku a ďalších európskych krajinách sú dnes nemými svedkami bývalej moci rytierov, kniežat a kráľov.
Hradná veža. Londýn. Anglicko
Ďakujem